配合「前具體操作期」兒童的學習所需

 課程根據「認知發展理論」及「建構學習理論」設計，課程內容及課堂形式均配合「前具體操作期」孩子的能力及學習需要：

「幼兒德數培訓課程」特色

透過課堂學習和活動，增強幼兒的自信和培養其品德。